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傳承五四薪火 綻放青春光彩
“漁都育藝·智慧夜學(xué)”賦能保育師專業(yè)提升
龍泉市錦溪鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校開展老年健康教育活動
德清縣教育局赴昌碩成校開展成人教育學(xué)習(xí)交流活動
五年蝶變,浙江電信訂單班成為浙郵“金名片”
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完善“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”助力鄉(xiāng)村振興
[2021-10-11]
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讀完職教本科,能上研究生嗎
[2021-10-08]
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職教本科發(fā)展的關(guān)鍵在于“雙師型”教師
[2021-10-08]
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職業(yè)教育治理現(xiàn)代化的守正創(chuàng)新
[2021-09-28]
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職業(yè)本科教育如何邁穩(wěn)發(fā)展步伐
[2021-09-28]
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抓住“數(shù)字賦能,向智能教育模式轉(zhuǎn)型”這一中心任務(wù) 構(gòu)建融合創(chuàng)新的職業(yè)教育新生態(tài)
[2021-09-28]
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職校本科生也有升學(xué)通途
[2021-09-22]
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職教學(xué)生就業(yè)穩(wěn)定性差,何由?何解?
[2021-09-16]
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中國教育科學(xué)研究院孫誠:發(fā)展職業(yè)教育需加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),深化校企合作
[2021-09-14]
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以積極心理學(xué)推動職?!罢n堂革命”
[2021-09-14]
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高職學(xué)前教育專業(yè)如何提升學(xué)生彈唱表演能力
[2021-09-14]
168
奏響職校治理能力提升“三部曲”
[2021-09-14]
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