思政課是大學生思想政治教育的主渠道和主陣地。如何發(fā)揮思政課“鑄魂育人”的關(guān)鍵作用，如何激發(fā)思政課的課堂活力和時代魅力，這是創(chuàng)新思政課必須解決的問題。近年來，蘇州市職業(yè)大學堅持立德樹人，全面貫徹落實新時代思政課改革創(chuàng)新要求，依托蘇州改革開放前沿的地域資源，摸索出一套“專業(yè)+思政”雙主體項目化思政課改經(jīng)驗，多樣化更新思政課的“打開方式”。
整合校內(nèi)資源，雙向互動融入
“很開心得到這份珍貴的禮物——新中國第一臺汽車‘解放牌’卡車車模，我一定會好好保管的。”第一次到學校汽車實訓(xùn)中心聆聽三位老師同上一堂特殊的思政課，對于2018級模具設(shè)計與制造2班的李舟同學來說，既興奮又與眾不同。
蘇職大依托校內(nèi)汽車實訓(xùn)中心，推動機電工程學院汽車專業(yè)教師與思政教師共同研究開設(shè)“人類關(guān)懷與家國情懷——中國‘汽車人’的精神解讀”公開課，通過參觀、體驗、講解等，引導(dǎo)學生“重學識”“樹匠心”“育情懷”，做新時代的建設(shè)者和接班人。
“非常有幸與汽車專業(yè)的兩位老師合作備課、授課，他們的經(jīng)驗，幫我打開了視野，讓我走出‘自己備課、自己授課、自己評估’的‘以我為主’教學模式，主動與所教班級的專業(yè)課老師開展深度合作，在教學內(nèi)容與形式上進行有益的嘗試，打造既有專業(yè)特色又有思政內(nèi)涵的新型課堂。”有多次合作開課經(jīng)驗的思政部博士黃丹說。
近兩年來，蘇職大通過雙向融入模式，在校園內(nèi)進行了豐富的探索和實踐，“金牌”思政課推廣開來，處處開花，逐步開設(shè)了“創(chuàng)新是強國興業(yè)的靈魂”“堅定文化自信——吳文化傳承與創(chuàng)新”等精品思政課。此外，學校還組成“專業(yè)+思政”雙主體項目化研究團隊，共同研究開發(fā)課程，既讓“專業(yè)的人做專業(yè)的事”，又彰顯合體后“有趣的思想”，實現(xiàn)“知識傳授”和“價值引領(lǐng)”有機統(tǒng)一。
融合校企資源，聯(lián)袂打造精品
2019年12月3日，計算機工程學院的新生們迎來了一堂趣味橫生的思政公開課。由蘇職大思政部博士張賀與蘇州科茵斯智能科技有限公司總經(jīng)理、蘇州市職業(yè)大學博眾凡賽斯自動化學院院長蔡志敏一起講授關(guān)于《新時代下的“機器與人”》，引發(fā)了價值追問。現(xiàn)場有130多名師生參加，雷鳴般的掌聲接連響起。
聆聽完公開課之后，2019級計算機應(yīng)用技術(shù)2班的學生們心潮澎湃，“這次經(jīng)歷是在同一課堂有兩位老師授課，授課內(nèi)容中也有很多切合實際的例子，通俗易懂，令我受益匪淺?！睂W生王若嵐說。
“上一堂這樣的思政課肯定要比平時備課付出更多，不僅要系統(tǒng)梳理相關(guān)理論，還要放在新時代技術(shù)革命和產(chǎn)業(yè)變革的大背景下，善于借用‘企業(yè)家思維’，理論和實踐相結(jié)合，才能讓學生真切感受到生產(chǎn)力發(fā)展帶來的最新變化，肩負起時代賦予的歷史使命。這樣，課堂的效果也就達到了?！睆堎R表示。
這樣的高水平思政“金課”，在蘇職大已積累20講，是該校思政課改革創(chuàng)新的一個縮影。目前，蘇職大已與400多家企業(yè)確立了校企合作關(guān)系，與企業(yè)、行業(yè)協(xié)會等共建企業(yè)（行業(yè)）學院19個。學校借助雄厚的校企合作力量，積極組織師生走進企業(yè)、到生產(chǎn)一線觀摩體驗，推動思政教育與產(chǎn)業(yè)大咖、企業(yè)CEO、人力資源經(jīng)理、國家級技能大師同上一堂課，讓學生感受蘇州改革開放的新成果和新知識的魅力。
共享校地資源，提升育人效力
“實地欣賞，趁熱打鐵。邊參觀邊學習讓本來有些枯燥的知識點，輕松地在我腦海中跳躍，拓寬了我的眼界。”走出蘇州絲綢博物館的思政課堂，2019級學前教育1班的何萱掩飾不住內(nèi)心的激動。
這堂特色鮮明的思政課，題為“絲縷流光，錦繡華章——蠶桑絲綢中的中國印記”，由思政教師與省級漳緞傳承人共同主講。發(fā)揮蘇州絲綢博物館“蘇州市愛國主義教育基地”“江蘇省科普教育基地”的思政教育功能，挖掘宋錦和漳緞非遺傳承中的思政元素，校地深度融合共同育人。
課程設(shè)計通過對一只蠶、一棵桑樹、一根絲線、一臺織機、一方錦繡、一條絲綢之路、一代代絲綢人的梳理，呈現(xiàn)出一條完整的中華絲綢文明的發(fā)展線索和脈絡(luò)。在參觀的基礎(chǔ)上，采用思政教師和絲綢專家雙主體授課形式，既有專業(yè)知識的深度介紹，又將專業(yè)的內(nèi)容置于思政元素的解讀和引領(lǐng)之下。
此外，蘇職大還與蘇州革命博物館合作推出“真理的力量：讓革命文物告訴你”，通過參觀蘇州解放70年歷史展，解讀解放蘇州過程中的三個革命文物，聆聽學生參與講解文物背后的故事，進行愛國主義教育。蘇州革命博物館宣教部主任時惜微表示，館校深度合作，既充分發(fā)揮了紅色資源的育人功能，又能引導(dǎo)大學生在博物館的實境中感受革命精神。
近年來，蘇職大積極推動館校合作、校地合作，利用蘇州“百館之城”的地域文化資源優(yōu)勢，并將各種資源中的思政元素與思政課程疊加、深度融合?！皬男?nèi)合作，到校企合作、校地合作，沿著‘專業(yè)+思政’雙主體項目化思政課改的脈絡(luò)，我們學校的思政課一定會走向更廣闊的天地?！碧K州市職業(yè)大學黨委書記鈕雪林說。（蘇雁）