4月18日上午，諸暨市楓橋鎮(zhèn)中心學(xué)校責(zé)任督學(xué)孫文明對(duì)楓橋鎮(zhèn)樂(lè)山幼教點(diǎn)、楓橋鎮(zhèn)梅苑小學(xué)、楓橋鎮(zhèn)旺妙幼教點(diǎn)、楓橋鎮(zhèn)洄村中心村幼兒園和楓橋鎮(zhèn)王冕小學(xué)開(kāi)展了“家校溝通現(xiàn)狀”專項(xiàng)督導(dǎo)。
孫文明走進(jìn)樂(lè)山幼教點(diǎn)，先到警務(wù)室對(duì)安保設(shè)備設(shè)施進(jìn)行常規(guī)檢查，物品擺放是否規(guī)范，是否有過(guò)期，滅火器是否按月檢查，并對(duì)《外來(lái)人員來(lái)訪登記表》等6本記錄本的記錄情況進(jìn)行了檢查，都能按要求登記，內(nèi)容清晰完整。隨后，在負(fù)責(zé)人金綠美陪同下走進(jìn)教室，幼兒們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下開(kāi)心地做著游戲。到活動(dòng)室與休息處，只見(jiàn)室內(nèi)布置到位，環(huán)境整潔。對(duì)照《“家校溝通現(xiàn)狀”督導(dǎo)指標(biāo)自查表》中“制度建設(shè)”“渠道建設(shè)”“溝通質(zhì)量”“創(chuàng)新特色”四個(gè)指標(biāo)中的“是否建立校內(nèi)組織機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任分工”等17個(gè)評(píng)估要點(diǎn)問(wèn)詢金綠美。學(xué)校規(guī)模小只有10多名幼兒，但制度完善，應(yīng)急預(yù)案設(shè)置完整，家園溝通都能面對(duì)面交流，與家長(zhǎng)相處和諧，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園與教師滿意度高。
隨后對(duì)另外四所校（園）進(jìn)行了督導(dǎo)。楓橋鎮(zhèn)王冕小學(xué)規(guī)模大，有37個(gè)教學(xué)班，1500多名學(xué)生，學(xué)校定期組織家長(zhǎng)培訓(xùn)，幫助家長(zhǎng)更好地理解教育政策和孩子的成長(zhǎng)需求，提升家庭教育的科學(xué)性。建立了家長(zhǎng)委員會(huì)，增強(qiáng)家校溝通反饋機(jī)制，及時(shí)處理家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，形成良好的互動(dòng)循環(huán)，共同為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境。
據(jù)悉，諸暨市教育體育局為加快新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”教育督導(dǎo)及數(shù)字化轉(zhuǎn)型 試點(diǎn)進(jìn)程（國(guó)家級(jí)），加強(qiáng)家校協(xié)同育人機(jī)制建設(shè)，切實(shí)提升家校溝通實(shí)效，有效化解糾紛，及時(shí)防控輿情。63名責(zé)任督學(xué)分別到責(zé)任區(qū)域內(nèi)的校（園）開(kāi)展專項(xiàng)督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)潛在問(wèn)題，并提出改進(jìn)措施，不斷優(yōu)化家校溝通機(jī)制，提升教育服務(wù)水平。（孫文明）