為豐富幼兒教師家園工作的經(jīng)驗，提升家園合作的專業(yè)能力，營造家、園、社協(xié)同育人的良好教育氛圍，促進幼兒的健康和諧發(fā)展，11月19日至23日，玉環(huán)市幼兒園教師家園共育能力提升培訓在玉環(huán)市中等職業(yè)技術學校舉行，本次活動分為啟動儀式、課程講座、實地觀摩、線上講座四部分內(nèi)容。
啟動篇
19日上午，玉環(huán)市幼兒園教師家園共育能力提升培訓啟動儀式在玉環(huán)市中等職技校B系部樓階梯教室舉行，市教師進修學校副校長金李歡、市中等職業(yè)技術學校教學分管校長顏申君、市教師進修學校培訓處主任黃峰老師以及參與活動的玉環(huán)市各幼兒園教師近100人參加?；顒佑捎癍h(huán)市中等職技校技能培訓處主任梁華霖主持。
活動中，黃峰淺談了幼兒教育中大部分教師存在與家長溝通不足，合作形式單一等問題，強調了活動開展的目的，并就項目開班情況進行介紹。希望通過五天的學習能夠讓學員掌握溝通的技巧，提高溝通能力，有效提升幼兒園教師家園共育能力水平和質量。
顏申君簡單介紹了市中等職技校辦學情況以及幼兒保育專業(yè)建設情況。他表示，學校一直十分重視幼兒保育專業(yè)建設，組建高素質教師隊伍，創(chuàng)新教學方法，與玉環(huán)當?shù)赜變簣@建立產(chǎn)教融合模式，提供豐富實習機會。此次能夠被選為玉環(huán)市學前教育教師培訓基地，學校深感責任重大并致以誠摯感謝，承諾提供最優(yōu)質、最專業(yè)的培訓服務，搭建成長與交流平臺，也希望借此機會提升學校專業(yè)建設經(jīng)驗。
金李歡作重要講話，他提到，提升教師的職業(yè)素養(yǎng)，提升幼兒園的辦事水平，走內(nèi)涵發(fā)展的道路，加強教師隊伍建設，抓好教師的培訓是一個順應時代腳步、提升幼兒教師競爭力的重要途徑。希望各位學員能夠珍惜學習培訓的機會，嚴格遵守培訓紀律，通過培訓系統(tǒng)學習幼兒教育的基本理論，掌握幼兒教育教學的基本方法，提高自己實際操作能力，樹立正確的教育理念，關注幼兒的全面發(fā)展。
內(nèi)涵篇
玉城中心幼兒園副園長王秋甬開展了主題為《我與家長“零”距離》專題講座，她從加強家園交流、促進家長了解、增強家園默契、共育家園美好等多個方面進行講解，強調了家園溝通的方式方法。她表示，父母是孩子的第一任老師，而幼兒園教育是孩子成長的重要階段。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在孩子的成長中擔任著重要角色。“與家長‘零’距離”能夠更好地了解幼兒身心，形成教育合力，助推幼兒成長。
溫嶺市太平街道中心幼兒園副園長曹小娟聚焦“體驗式家長會實戰(zhàn)”，分享了其開展體驗式家長會的實際案例，她表示，要通過欣賞采幀集、相互認識、體驗游戲、課程介紹、話題討論、觀看視頻等方式讓家長真正參與進來，尋找相應的策略和實施途徑，共同討論，分享經(jīng)驗，進行思想的碰撞，打開溝通的大門，理解幼兒園教育的方法，明白幼兒教育的初衷，才能夠更好的拉近家園關系，理解和自主幼兒教育工作的開展。
玉環(huán)市環(huán)山小學狀元橋校區(qū)副校長徐小波解讀了《家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”工作方案》，并詳細闡述了數(shù)字化在家校共育中的應用場景，如家庭教育數(shù)字資源分享、課堂教學及評價等，同時介紹了多種實用的數(shù)字化工具和平臺。此外，徐老師還展示了AI在家校共育中的強大功能，讓老師們對數(shù)字化工具的使用有了更清晰的認識，為幼兒園老師們提供了豐富的數(shù)字化家校共育知識和實用技巧。
玉環(huán)市機關幼兒園郟程曉老師為大家?guī)砹恕都覉@溝通的有效策略》主題講座，圍繞家園溝通的問題、基礎、有效果溝通的策略、家園溝通對話范例與情景演練等多個方面，對經(jīng)常出現(xiàn)或可能出現(xiàn)的家園溝通對話進行模擬，深度挖掘對話背后存在的問題，強調家園溝通的有效性、主動性、技巧性和多元性。
實踐篇
21日，為期一天的實地觀摩活動在玉環(huán)市中心幼兒園進行。
活動在幼兒園“星萌慧”小朋友歐陽張諾的歡迎詞中拉開序幕。
隨后，徐玉副園長介紹了園本課程《做自己的幸福小主人》。徐副園長摒棄傳統(tǒng)講解模式，采用互動性圈談方式，在互動交流中介紹了幼兒園的教育理念與課程體系，讓在座老師們對幼兒園的“幸福課程”有了更深入的認識。
在圈談過程中，還不時穿插小朋友對幼兒園戶外游戲場地的介紹環(huán)節(jié)，他們用童真的語言描繪出一幅幅充滿樂趣的戶外游戲畫卷，向大家傳遞著對游戲環(huán)境的熱愛與熟悉。不僅讓聽者更直觀地感受到我園的園本課程以兒童為中心的設計理念，也充分展示了幼兒園在教育保育過程中對兒童視角的尊重與重視。
緊接著，市中心幼兒園陳靜雨和朱元宵兩位教師分別分享了大班沙水游戲《地下儲水器》和小班建構游戲《冰淇淋店開業(yè)了》的精彩歷程。從游戲的緣起、孩子們的探索過程到遇到的問題及解決方法，全方位地展示了幼兒在游戲中的學習與成長，為學員們提供了觀察兒童游戲、支持兒童發(fā)展的優(yōu)秀范例。
市中心幼兒園林玲老師主持開展大二班《“趣”滾球》兒童議事活動，師幼共同就滾球游戲環(huán)境的設置、游戲玩法創(chuàng)新等問題各抒己見，思維的火花在交流中不斷碰撞，拓展積累了更多的游戲經(jīng)驗。讓孩子們能夠多維思考、積極表達、自主決策，真正成為游戲的小主人。
此外，徐玉副園長還以《家園“慧”溝通、教育添溫度》為題，深入且專業(yè)地從溝通的困境和溝通的智慧兩個關鍵方向展開闡述，為如何做好家園對話這一重要課題提供了新思路與新方法。通過一個個鮮活生動的視頻案例，徐老師進行深度剖析，抽絲剝繭般地呈現(xiàn)出更好的家園對話策略。她還積極與學員互動，針對學員們提出的各種家園對話實際問題，耐心地答疑解惑。讓學員們直觀地感受到了家園溝通的復雜性與藝術性，在思考與討論中獲得了啟示與方法。
線上篇
22日—23日，全體學員們還進行了家園活動設計方案制定、學習宣傳貫徹黨的二十大會議精神、教師心理壓力管理及心理健康維護、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進師德教育課堂等多項線上課程學習，讓思想得到了更深層次地升華。
本次活動，是一場關于愛與智慧的盛宴，是家園共育能力提升的溫柔旅程，聆聽專家的智慧之音，心靈得到了滋養(yǎng)。相信學員們能內(nèi)化于心、外化于行，做到知行合一，提升自己，在育兒路上不斷探索、不斷學習、不斷成長?。慃惷?陳泮瑩）