3月26日上午，諸暨市專職督學酈天林、葛培軍與諸暨市教育體育局督導室斯徐峰副主任一起來到諸暨市楓橋鎮(zhèn)洪綬小學進行現代化學校創(chuàng)建指導。
楓橋鎮(zhèn)洪綬小學校長王瑞鋒、副校長何聰聰與教導主任阮明俐陪同，阮明俐對“辦學理念”“治理結構”“立德樹人”“專業(yè)成長”“身心發(fā)展”“學習能力”“個性發(fā)展”“辦學特色”等8個一級指標中的“理念認同”“學校文化”“依法治校”“發(fā)展規(guī)劃”“德育體系”“教師成長”“身體素質”“學業(yè)水平”“創(chuàng)新能力”“個性特長”“特色發(fā)展”“社會影響”等12個二級指標的材料整理作了具體匯報，初稿已提交督導室進行第一輪審核。王瑞鋒對“理念”“師資”“班額”等方面提出現在存在的問題與需要解決的難題。三位指導組成員對材料整理中所作出的努力表示肯定，現有的資料條理清晰、內容詳實。斯徐峰指出，接下去要再次研讀指標要求，深刻領悟，查漏補缺，不斷提煉完善內容，使資料更加充實、豐滿，真正全面體現指標要求。匯報后，王瑞鋒陪同實地踏看了校園環(huán)境布置，指導組對走廊、樓梯、大廳、校園裝飾煥然一新表示滿意，也提出了相應改進建議。
據悉，諸暨市教育體育局為深入貫徹新時代教育現代化發(fā)展戰(zhàn)略，加快推進省級現代化學校創(chuàng)建進程，督促創(chuàng)建學校做好網評資料，專門抽調人員對創(chuàng)建學校進行專項督導，指導學校制定現代化學校創(chuàng)建實施方案，明確目標任務和時間節(jié)點；定期開展調研評估，督促落實創(chuàng)建指標，協(xié)調解決創(chuàng)建過程中的難點問題。組織經驗交流、專題培訓及成果展示活動，推廣典型經驗。協(xié)助做好創(chuàng)建過程性督導和驗收評估。（孫文明）