3月18日晚，安吉縣遞鋪分院被一股濃郁墨香所縈繞，一場(chǎng)精彩紛呈的軟筆書(shū)法培訓(xùn)活動(dòng)在此正式拉開(kāi)帷幕。來(lái)自安吉縣各個(gè)村、社區(qū)的50多位市民滿懷對(duì)書(shū)法藝術(shù)的熱忱，紛紛趕赴現(xiàn)場(chǎng)，共同踏上這場(chǎng)充滿魅力的墨香征程。
此次培訓(xùn)活動(dòng)有幸邀請(qǐng)到中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)的王敦宏老師前來(lái)授課。王敦宏老師在書(shū)法領(lǐng)域深耕多年，成就斐然，其作品風(fēng)格獨(dú)特、筆法精湛，在業(yè)界備受贊譽(yù)。面對(duì)熱情高漲的市民學(xué)員，王老師憑借豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，采取因材施教的策略，根據(jù)學(xué)員們的不同需求，精心編排教學(xué)內(nèi)容。
課程初始，王老師便從字帖的選擇這一基礎(chǔ)且關(guān)鍵的環(huán)節(jié)講起。他詳細(xì)闡述了顏真卿、歐陽(yáng)詢、趙孟頫等不同大家字帖的風(fēng)格特色，有的雄渾大氣，有的秀麗工整，有的飄逸灑脫。同時(shí)，他還結(jié)合初學(xué)者的實(shí)際情況，深入淺出地分析了各類字帖的難易程度，引導(dǎo)市民學(xué)員們依據(jù)自身喜好和書(shū)法基礎(chǔ)，挑選出最契合自己的字帖，好似為大家尋覓到一位能陪伴學(xué)習(xí)書(shū)法之路的貼心 “良師”。
緊接著，王老師聚焦于字形的間架結(jié)構(gòu)分析。他巧妙地選取了“永”“中”“國(guó)”等具有代表性的例字，運(yùn)用大屏幕投影，將這些字的筆畫(huà)拆解、組合，向?qū)W員們細(xì)致地展示了筆畫(huà)之間的呼應(yīng)關(guān)系、疏密變化以及整體布局的協(xié)調(diào)性。復(fù)雜的書(shū)法結(jié)構(gòu)知識(shí)，在王老師的講解下，變得通俗易懂，讓市民們豁然開(kāi)朗，清晰地認(rèn)識(shí)到每一個(gè)漢字的結(jié)構(gòu)之美，也明白了如何通過(guò)合理安排筆畫(huà)，讓寫(xiě)出的字更具美感與韻味。
在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，王老師不僅口傳，還親自示范書(shū)寫(xiě)。只見(jiàn)他手持毛筆，身姿端正，筆鋒在宣紙上游走自如，力透紙背，每一個(gè)筆畫(huà)都蘊(yùn)含著深厚的功力，淋漓盡致地展現(xiàn)出書(shū)法藝術(shù)的獨(dú)特魅力。市民們圍聚在王老師身旁，目不轉(zhuǎn)睛地觀察著他的每一個(gè)動(dòng)作，時(shí)而輕聲驚嘆，時(shí)而認(rèn)真記錄。互動(dòng)環(huán)節(jié)中，學(xué)員們紛紛踴躍提問(wèn)，從毛筆的握法到筆畫(huà)的起筆收筆，從字形結(jié)構(gòu)的把握到書(shū)法作品的創(chuàng)作靈感，問(wèn)題層出不窮。王老師一一耐心解答，并走到學(xué)員中間，手把手地糾正他們的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和筆法問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)氛圍濃厚而熱烈。
通過(guò)此次培訓(xùn)，廣大市民對(duì)書(shū)法藝術(shù)的認(rèn)知從模糊走向清晰，從淺顯變得深入。許多學(xué)員感慨道，以前對(duì)書(shū)法只是一知半解，經(jīng)過(guò)王老師的專業(yè)指導(dǎo)，才真正領(lǐng)略到書(shū)法這門(mén)古老藝術(shù)的博大精深，它不僅是簡(jiǎn)單的寫(xiě)字，更是一種文化傳承，一種修身養(yǎng)性的方式。
遞鋪分院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，舉辦此次軟筆書(shū)法培訓(xùn)活動(dòng)，旨在豐富市民的業(yè)余文化生活，提升大家的藝術(shù)修養(yǎng)，讓更多人了解和熱愛(ài)書(shū)法藝術(shù)，后續(xù)還將持續(xù)開(kāi)展此類活動(dòng)，為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)力量。（ 蔣惠翔）